见圳客户端、深圳新闻网讯（记者 王志明）“关注学生心灵成长”“做温暖学生心灵的教育”……深圳市南山区前海港湾学校多管齐下，走进学生心里，守护学生心灵家园。

心理筛查，让我们了解学生

每年，学校都会设计调查问卷，线上线下，完成学生心理健康筛查，了解学生心理状况。这学期，借鉴心理健康量表（ SCL90），从中选择适合的维度和题目，重点关注了睡眠因子、抑郁因子、焦虑因子和敌对因子等四个方面，对提示预警的学生建立年级、个人心理档案，并进行一对一面谈，评估状态，对学生出现的问题早发现、早处理。

心理健康活动之“心语墙”

对五至九年级学生，先后进行两次心理问卷调查。在全部1046名学生中，完成在线问卷调查的有825人，参与率近8成。

“看了调查结果才知道，我们对学生的了解只是冰山一角，学生的心理状况远比我们想的更复杂。”一位老师感慨说。调查显示，学生们的心理健康状况总体较好，但也有值得关注的问题，比如，女生的情绪变化比男生更敏感，即将中考的九年级学生心理健康状态相对其他年级较差，另外还有18个学生需要教师重点关注。

多渠道沟通，为亲子关系舒心解压

孩子的问题都是家庭的问题，基本上每个问题学生背后都有一个问题家庭。问题家庭中亲子关系尤其恶劣。调查中发现，手机、作业和考试是导致亲子冲突的主要事件，与父母沟通不良是学生遇到的主要困惑。调查结果显示，70%的学生选择愿意跟父母沟通，但遇到事情时却只有34%的学生愿意跟父母沟通。调查结果让老师的心理健康教育更靠谱。

通报结果，及时沟通，引导家长了解学生的身心健康永远比成绩更重要，根据孩子特点，调适学习难度和学习任务，为学生心理减压。

老师们还设计有趣的“你了解我吗？”班会亲子活动，让学生和家长分别填写、互相评分、修正行为，促进孩子和家长互相了解，对学生进行与父母沟通方法的辅导。

成立“启航家长学校”和“亲子关系工作坊”，给家长更多沟通技巧，为亲子关系舒心解压。

心理咨询服务，解决学生心理困扰

“手机是否影响你的学习与作息？”“你的睡眠状况还好吗？会不会失眠？”“面对同学的嘲笑，我该怎么做”“迷恋游戏怎么办？”“爸爸妈妈永远不理解我，怎么办？”“无论我怎么努力，成绩永远都不满意”……学校在微信公号连续推送“港湾心理小屋”，通过解读心理困惑，向学生和家长们定期传送心理疏导和心理自助的方法。

学校心理咨询室，全天开放，随时欢迎家长与学生的到访，总有老师陪伴学生左右。上门、电话、云端……各类家访中，只要有需要，心理老师随时准备着，帮助学生解决心理困扰。

丰富多彩的心理活动，增强心理健康意识

全体教师开展“心理危机”主题培训，提高教师的敏感性与针对性，发现问题时能快速做出应对。

设计系统的“五育并举”在线课程，开展学科拓展和跨学科主题探究，比如，指导学生每天进行适度的体育锻炼；开展“每周一歌”歌曲创作活动，举办线上线下师生原创音乐会，举办“前海潮”美术作品评选和展演，用艺术助力学生身心健康。

每周一次心理健康活动课，持续至今，从中小学生的心理需求出发，设计鲜活、有趣、有用的教育主题——“知‘疫’之战，应之以‘情’”“接纳自然，顺应改变”“如何与父母和谐相处”“时间管理：如何合理分配时间”“健康生活小技巧”“如何应对中考压力”……它既不神秘，也不枯燥，在趣味中疏通心路。

心理活动之“积木大比拼”

港湾学校多管齐下，了解学生，走进学生心里，引导学生从“心”出发，感受学习的意义，帮助每一个学生摆脱心理困境，真正理解生命，健康快乐地长大成人。