“你先去写作业，然后带你去吃冰激凌”

“你再不听话，我就不要你了”

“你要是不好好吃饭，就不让你看动画片”

“我说话你听见没有，你怎么这样啊？”

“你走不走？快走！”

这上面有你吗？

有很多的父母，和我说自己的孩子不听话，作业难，吃饭难，睡觉难，上学难，自己说的话，孩子也不听。

上面的对话是常见的父母和孩子对方的方式，我们来一个个看一下。

你先。。。我就让你。。。这个对话叫贿赂式，通过条件交换的方式去诱使孩子完成任务。这种方式最常见，孩子年级小，对于诱惑没有抵抗力，很容易和你达成妥协。看起来这个方法也很有效，属于见效快的方式。但是各位父母想一想，因为这是短效的方式，随着孩子不断地长大，你需要和他的交换条件也需要不断地提高，而且孩子不知道他生活的目标和意义，一旦离开了家长和学校，没有限制之后很容易丧失人生的方向。

你如果做了。。。。我就不要你（警察叔叔抓你），类似这种，叫恐吓式。通过吓唬孩子的方式，让孩子听话。这种方式对孩子的伤害是最大的，因为它破坏了你和孩子之间的信任感和安全感。当你吓唬孩子的时候，孩子慢慢知道你爱我是有条件的，孩子小离不开父母，也没办法去选择生活。在恐惧中长大的孩子，没有安全感，经常表现为没有自信，他会经常需要父母关注他，不管你当时在做什么。你如果。。。就不能。。。这个叫惩罚式。很多父母会说这个是正常的啊，我小时候就这样，而且需要给孩子立规矩，当然要让他知道后果。让孩子知道自己行为导致的后果是正确的，但是我们要区分什么是自然后果，什么是逻辑后果。比如你如果不吃饭，就不能看动画片。这个就属于逻辑后果，看起来是让孩子承担结果，但实际上是父母给设定的惩罚条件。如果换成“你如果现在不吃饭，我们下一顿饭是晚上6点，中间你饿了需要忍耐一下。”这个就是自然后果，孩子不按时吃饭就会导致饿肚子，不需要额外再给他做饭或者买零食，让他去承担自己选择的自然后果，下一顿饭允许他吃饭就好。慢慢他就会知道对自己的行为结果负责任。

我说话你听见没有，这是喊叫式。通过放大音量让孩子听从自己的安排。孩子会紧张和恐惧，这个时候会僵住，精神高度紧张，容易产生自卑情绪

5.你走不走，快走！最后一种是推搡和体罚。通过暴力的方式让孩子服从，孩子小的时候没有能力，也不敢反抗你。当孩子到了青春期，有了自主的意识，也有了反抗的能力，他会把从你身上学到的用到你身上，并且会加倍的反叛。摔门，出走，推搡这些都是你教给他的。

我们对待孩子的方式，是否正确，需要从长远去看效果，当我们把时间轴放长，我们内心的焦虑就会大大减轻。我们看的是对孩子长期的效果，而不是眼前的利益。

有个中心的原则就是“和善而坚定”，你对待孩子是无条件的爱，但不是放纵他，你有边界，会坚持自己的立场，但同时也会体会孩子的感受。

有的父母表现为，2个人一个和善，一个坚定，这会让孩子对不同的人用不同的态度，这就是为什么孩子只听妈妈/爸爸一个人的话，因为他会从父母的反应里学习。还有的父母一会和善一会坚定，这只会让孩子不知所措，不知道自己的边界在哪里，同样会导致没有安全感。

教育孩子是一个不断学习，不断修行的过程，而父母要始终记得

你是要赢得孩子，而不是赢了孩子。