本网讯（编辑：姜成富 邓光耀 通讯员：胡连江 余文 叶莹莹） 报道：毕昇故里，英山西河，有这样一所农村寄宿制中学——英山县孔家坊中学，环境优美，育人氛围浓厚。这里更有一群有梦想、有干劲、勇于拼搏、锐意进取的教育人。校长袁盛龙就是这群追梦人里的一个。
扎根农村教育工作27年的袁盛龙，用生命的激情和勇于担当的责任感践行着对崇高教育事业的追寻，他凭着对教育事业的满腔热情在这方沃土上辛勤耕耘，任劳任怨，锲而不舍。
恪守本心，履职尽责迎“出路”
27年来，无论在什么岗位上，他始终以“务实、勤恳、用心、尽力”，书写着教育事业的华章，欢笑与泪水、成功与失败皆为序章；作为一名党员，他坚持以生为本、以校为家；积极践行“两学一做”，全面“履职尽责”，率先垂范，廉洁自律，不断完善自身修养；认真学习党史、领悟党史，并以实际行动“服务学生、服务老师、服务社会”，深受学生的喜爱、同行的钦佩。他把内心对教育事业的挚爱放在了为学校、为师生办实事上。
他关怀退休、困难教师，用心给予不求回报。学校离退休教师外加遗属人员共24位，他了解他们的家境情况，为他们送上慰问品，并与他们家长里短话家常。平时一有空，他便与中、老年教师交流谈心，从他们口中了解学校的发展问题，规避风险，提升效率。教师马钒因过度贫血导致晕厥，他组织工会去医院慰问看望，这让马老师感动得热泪盈眶，她说：“没想到我一个代课老师都能有这么高的待遇，真的太感谢学校对我的照顾。”
关注青年教师成长，大胆启用任命新人。作为过来人，他明白年轻人的奋发进取是靠“鼓、提”起来的。他用自己对党忠诚热情的工作态度，以自己对农村教育的奉献经历，带好青年教师队伍。通过制定系列培养计划，对青年教师从教学基本功“三字一话”的训练到班主任工作技能素养的培训再到组织活动平台的搭建，做到适度的“给任务、压担子、促成长”。
他把自己20多年积累的班主任经验毫无保留地与青年班主任们分享，“遇到问题不慌乱，找到方法破瓶颈，把工作做实做细、齐抓安全质量关”等让年轻班主任一步步成长起来。通过各种大型活动的承办、集体活动的规划布置等，为青年教师提供大展拳脚的舞台，陶珂珂、李乐、胡阳子等一批优秀后备干部脱颖而出。
热心社会公益，用实际行动诠释担当责任。他先后多次参加扑救山火、防洪抢险、义务献血、交通救援、精准扶贫等社会公益活动。在扶贫过程中，深入地处孔坊乡大山深处的杨坪村开展联系包保任务，并对精准扶贫户访贫问苦，自掏腰包为他们添置年货，为他们牵线联系解决农产品出路问题。
疫情期间，党员干部轮班值守，他说：“我先来！我是一名党员，我一定站好每一班岗，一定能站好每一班岗！”
倾情引资助学，关注学校可持续发展。任职校长后，在他和部分教师的努力下，社会爱心人士先后为教师坐班室及部分教室捐赠了柜式空调，提升教师幸福指数。2020年疫情期间，他多方联系社会各界爱心人士，为学校争取到了口罩及部分抗疫物资。复课前期，学校再次牵线搭桥爱心人士，为学生宿舍增添了几十台电扇。几年来，学生个人获赠的事例一件又一件，这让更多的寒门学子不再有辍学的机会。
固守真心，创新求实辟“航路”
作为校长，他兼顾着学校安全、教学、质量、卫生、后勤各项工作。多少次，看到他伏案疾书，找出学校的教学瓶颈，并理出清晰的解决思路；多少次，看到他与教师促膝长谈，体会每位教师的疾苦与不易，给予中、老年教师关怀，帮助青年教师明方向、创未来；多少次考试前，发现他走进学生教室，为学生鼓干劲、给学生送去精神食粮。他的鼓励、他的期望，没有被辜负，师生以成绩回报他的信任与笃定。
近年来，在他的带领下，学校办学条件进一步优化，学校建设大提速，管理大提升，校园面貌大改观，师生精神为之一振。几年内完成了学校公租房建设、学生宿舍、运动场、校园围墙、教学楼维修加固及食堂改扩建六大工程项目，从前期的学校工程立项、规划、设计、预算、图审到后期的审计、验收，他都一一过问，确保每一环节无疏漏。在他的努力下，学校古木参天、花团锦簇、环境优美，真正实现了硬化、亮化、绿化、净化、美化。
校园安全责任重，你我同是责任人。他结合自己多年政教管理经验，实行安全“到岗到责”责任制，全体教师都是安全责任人，共同参与学校的安全管理，及时进行隐患排查及整改。“纪律、卫生、安全”常记心上，“一会两操三饭晚寝”值班值守准时到岗。学校政教处通过安全教育课、黑板报、橱窗等形式宣传强化学生人身及财产的安全教育知识。并组织疾病预防、防溺水、交通安全、防震、防火等知识的普及、演练活动，增强学生安全防患意识。定期召开家长会、与学生家长签订安全责任书等实现家校合力，为学生营造平安的成长环境。
他事必躬亲，让师生在钦佩中效仿。无论路过校园哪个角落，只要看见有纸片或垃圾，他必定捡起来放到固定垃圾桶里。每天学生上操前，他都坚持在操场等候；每天晚寝，他都要查寝查岗；夜深11点多，还能看到他带领政教处工作人员巡查校园的身影，他早已习惯了早起晚睡。每周一的清晨，校门口必定有他的迎候，周五下午放学，他一定会守到最后一名学生离校。一日容易，一周也容易，期期如此，不容易。
抓课堂，把公开课、示范课变常规。除每周固定听两到三节公开课外，只要有时间，他都会与其他校委会成员一起走进课堂，推门听课，并及时反馈课堂效果，针对性给出建议。
他强调注重学生的基础和平衡发展，注重学生的个性特长培养，通过每天的“阳光体育一小时”加强学生身体素质的提升，也极大的培养了学生的特长发展。加大培优转差的力度，极大地调动了优生积极性，激励后进生奋发向上。
他以自己的行动示范全体班主任，从思想上去关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系融洽。
为乡村教育默默无闻地奉献，以为百姓培养、教育子女为乐的教师千千万，但舍小家顾大家，几十年如一日的把一件事当作人生仅有的追求去做好、做精，做到百姓称赞的却为数不多。袁盛龙就是这为数不多的人之一，他用真心换取教师的工作热情，以真诚换取教师的信赖，以自己的一言一行感染着教师，温暖着人心。
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