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近日，在阿克图别克镇中心小学三年级课堂上发生了一件“新鲜事”，讲台上没有老师，教室里的30名学生却紧紧盯着墙上的两块大屏幕，看着里面的内容，看得津津有味。原来，在屏幕里，有一位老师正在讲授面积和面积单位的知识，画面上还显示着3个班级的教室课堂实景，左边的屏幕播放着课件。

屏幕那端正在给学生上课的是巩留县第一小学的数学老师王晓玲。在第一小学的主教室里，她同时给东买里镇中心小学、阿克图别克镇中心小学2所农村学校的60余名孩子远程授课，让来自三所学校的110余名孩子通过网线，在不同地方“同上一堂课”，共同享受优质资源红利。

这是巩留县2021年“相约云端，同步教研”专递课堂教学研讨活动的一个场景。一根网线，连接着县城学校主讲教室和2个乡村学校听讲教室；一方屏幕，为身处农村的孩子们速递优质资源， 实 现 城乡教师 “ 零距离”同步教研。

近年来，巩留县持续加大教育投入，深化教育教学改革，不断破解城乡教育优质均衡发展问题。党史学习教育开展以来，巩留县教育局党委以“我为群众办实事”、解决群众急难愁盼问题为己任，组织教研团队分赴各州县市进行考察学习、深入调查研究，多方沟通、多次考证，大胆突破、开拓创新，结合巩留教育实际，以信息技术与教育教学融合应用为突破口，把“专递课堂”作为推动教育公平有质量发展的重要推手，探索信息化背景下育人和教研模式，推动“专递课堂”建设，实现优质教育均衡化，优质资源共享最大化。

“专递课堂”是无视地域、时空的限制，利用在线互动云教学系统的特点和优势，将拥有强大师资力量、高教学质量的学校设置为中心点，将师资力量匮乏、教学质量欠佳的学校设置为听课点，也可以将年级重点班级设置为中心点，其他班级设置为听课点，从而实现“一校带多点、一校带多校”、多个教室共上一节课的远程教学和教研组织模式。目前，巩留县初步建成第一小学带东买里镇中心小学、阿克吐别克镇中心小学；计划建成第二小学带吉尔格郞乡中心小学、阿尕尔森镇中心小学；巩留张家港实验学校带库尔德宁镇中心小学、塔斯托别镇中心小学；城南中学带提克阿热克镇中心小学、第三小学等4个“专递课堂”。以4所优质学校带8所薄弱学校先行先试，依托信息技术打破校际孤岛，探索校校合作、师师交互、师生交互、生生交互新途径，以“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”，推动巩留优质教育资源在更大范围内、更高层面上共享共用共建， 让每一个孩子在“家门口”就能享有公平优质的教育，推动巩留教育教学高质量发展。 （巩留县教育局 马晓侠 供稿）

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● 编辑 朱婷 孔庆平

● 责编 吕佳齐

● 校对 孙凤琴

● 审核 唐丽 赵晨霞