文 | Y老师

2015年前后，重庆进行了一次教育改革——重庆市教委直属中学将从2015年开始逐步停办初中。

《21世纪经济报道》对此专门写了一篇报道称其为“此举在全国范围来看也属‘激进’”。

那次教改给重庆带了许多积极效果，但也带来了不少的负面影响。

本文将分为以下几个部分：

一、 重庆不存在真正学区房

二、 民办学校择优录取

三、 学区房何去何从

重庆不存在真正学区房

“重庆不存在真正学区房”。

这是2015年“市直属中学逐步停办公办初中”教改所带来的积极效果，在重庆，学区房基本成了个“笑话”。

学区房是将住房与优质教育资源捆绑一起的产物，它的诞生是由于老百姓对于优质教育资源的渴望和教育资源不均衡所导致的结果。

直到现在，全国绝大部分公办学校的义务教育入学政策以“划片、对口”等方式免试入学，而入学的大前提则是就近入学，靠近优质教育的房子就成为其中的最大利得者。破除这一现象，重庆2015年直接将七所直属中学的公办初中停办（除重庆八中、西附），在如今看似“诡异”的操作，其背后的逻辑是对教育均衡化的一种探索。

没有先例，改革，都是摸着石头过河。

改革过后，重庆的家长几乎不再追求学区房，学区房消失在了重庆的房地产市场，而重庆的优质公办初中也开始出现空缺。

民办学校择优录取

2015年直属中学剥离公办初中后，民办学校迎来“春天”。

重庆主城各区均开始大力推行民办教育市场，沙坪坝区以“干部互派、师资互动、教研互助、资源互享、文化互融”等方面工作为核心，整体提升民办中小学教育质量（来源：重庆市教育委员会 《重庆市沙坪坝区大力推动民办教育规范优质发展》 http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s222/moe_1754/201812/t20181224_364523.html）。

江北区按照“坚持平等导向，提供五项服务”的理念，在政策、经费、师资等各个方面给予民办教育大力支持和保障（来源：华龙网 《江北区大力推进民办教育 量质兼具促进特色多元发展》 http://cq.cqnews.net/cqqx/html/2017-09/01/content_42728995.htm）。

巴南区下发《重庆市巴南区人民政府办公室关于进一步促进民办中小学发展的实施意见》，并指出“支持民办中小学面向市场，按照‘自愿报名，择优录取’的原则进行自主招生。”（http://www.cqbn.gov.cn/zwgk_252/fdzdgknr/zcwj/zdwjhb/202102/t20210219_8903674.html）

这一切都错了吗？

支持、鼓励民办教育没有错。

2002年出台《民办教育促进法》，民办教育的发展，有效增加了教育服务供给，不断满足了人民群众多样化教育需求，培养了大批合格人才，为创新教育体制机制、推动教育现代化、促进经济社会发展做出了积极贡献（来源：教育部 《教育部有关负责人就修改情况答记者问》 http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s271/201611/t20161107_287961.html）。

民办教育对教育事业发展起到了重要作用。

但的确，它也带来了一些负面影响。

2018年市教委下发《关于做好2018年义务教育招生入学工作的通知》，对于民办中小学校招生入学规定“民办中小学校报名人数超过学校招生计划数时，采取电脑派位、面谈等方式招收新生”。

停办直属中学公办初中后，重庆优质公办初中出现空缺，民办学校的招生逐渐演变成“坑班占位”。

▲ 百度百科 “占坑班”词条

民办学校堂而皇之通过“面谈”作为录取的条件之一。

▲ 鲁能巴蜀中学2019年初一招生面谈公告 来源：重庆鲁能巴蜀中学

这几年“鸡娃”的现象几近失控。

学区房何去何从

2020年全国范围禁止义务教育阶段一切包括面谈等方式的掐尖招生工作，民办学校通过摇号方式入学。承接政府购买服务的、小区配套学校业主子女、九年一贯制直升初中、小语种学生、举办者子女五类人群不参与摇号。

主城各区教委公开了民办中小学公开摇号人数，我们通过与当年招生班级数的粗略计算，部分民办中小学公开摇号人数占比不足30%，剩下的70%都是不参与摇号的五类人群？

这其中仅重庆谢家湾小学（原名：华润谢家湾小学）未公开对外摇号计划人数，或摇号计划人数为0人。

▲ 九龙坡区2020年义务教育学校招生计划 来源：九龙教育

▲ 谢家湾小学

因为小区配套学校业主子女不参与民办学校摇号，去年差不多这个时候，带有学位指标的房子，也就是学位房，成了大家眼中的香馍馍，毕竟稳定、可靠。

按划片、对口入学的学区房，成了所有人唱衰的对象。

而现在，民办学校逐渐暴露出来的问题，改革的措施在网络上已经出现了许许多多的传言，有人看了大喜，有人看了焦虑。

简单地将民办转为公办，又或是整肃教师编制问题，我不知道这会不会成为改革的一项内容，但我知道它将重新助长学区房的势焰。

“这头按下去，那头又起来”这不是上策，希望重庆出台新的教改良策，继续推进改革，继续啃下“硬骨头”。