为适应教育改革发展新形势，办好每一所家门口的学校，满足人民群众对优质教育资源的需求，高品质推进义务教育现代化，2018年，嘉兴市教育局统筹谋划，在全市范围内实施义务教育“新优质学校”培育工作。两年多来，先后确定三批80所中小学校为试点学校。从即日起，“嘉兴教育发布”开辟专栏，展示首批24所“新优质学校”培育试点学校校长的办学思想和特色，推动全市各中小学深化内涵发展，进一步提升办学水平。本期为：杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学校长办学思想和特色展示。

和生共长 乐享童年

杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学开办于2006年秋。2012年秋余新石堰完小并入该校，即现在的槜李校区。2021年秋，学校将迎来第三个校区——“丰园校区”，届时学校将形成三校区和生共长，合力育人的崭新格局。

2012年底学校与杭州师范大学签约合作办学，2013年成为嘉兴教育学院实验学校。目前，学校共有学生2406名，54个教学班，在编教师116名。学校各项工作平稳推进，在名师培养工程、智慧校园建设、学校课程建设、武术进课堂等多个项目中取得了良好的成效，已逐步成为学校的闪亮名片。

几年来，学校不断探索和完善，逐步形成了学校办学理念体系：

办学理念：和生共长，乐享童年

培养目标：培养乐善而行、乐学而敏、乐健而欣、乐艺而长的经开乐娃

办学目标：办一所有童味的优质学校

校风校训：乐行养德，博学修身

教风学风：善育乐教，善学乐问

学校办学理念重点突出三个方面：

一是体现全面发展：健康快乐是儿童身心和谐发展的统一，这里的健康快乐是从广义的角度提出来的，它也是对儿童全面发展的一种简约表达。健康的体魄、健全的人格、纯净的心灵反映出儿童整体的面貌。

二是顺应儿童发展：顺应并非消极顺从，而是基于对客观自然的敏感洞察，是对自然规律最大的尊重。在学校教育中，我们需要善于观察、倾听与了解儿童的个体特点、差异、需求、发展轨迹等，顺应其身心发展规律，凸显儿童的童趣、童心和童真（即“三童”特征），充分发挥儿童的想象力和创造力，充分发挥儿童的主动性、积极性才能实现儿童的适宜发展和快乐成长。

三是夯实基础素养：我们的育人目标并非是让每一个儿童成为科学家、发明家或者文学家、艺术家，而是关注儿童成长的最基本方面，促成儿童成长的可持续性。除了掌握基本的知识、具备基本的能力和方法外，良好的习惯、天然的好奇心、学习的兴趣等都是我们关注的基础素养。

围绕办学理念，学校建构并完善了“经开乐娃”课程体系。

以两大支持性课程（家长成长课程和教师成长课程）和四大主体性课程为路径，积极整合学校教育资源和地理优势，开发乐娃课程，通过“和行乐善、和润乐学、和悦乐健、和美乐艺”和乐成长实践的四维推进，实现五育共进。

让每一个儿童健康快乐地成长，是每一位杭师大经开附小人的心愿。坚持“和生共长，乐享童年”的办学理念，努力实施五育共进课程体系，精心打造“经开乐娃”办学特色，让学校成为老百姓家门口的“新优质学校”。

【来源：嘉兴教育发布】

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