01设计形状

我们经常探讨人类社会的危机，并希望通过设计的方式来回应并予以解决。事实上，随着“泛设计”时代的到来，“设计”“创意”“创新”等词泛化为形容词，设计本体也身处危机。现代社会背景下，设计概念不断变化，并随着意识形态和话语的影响，不断拓展自己的边界，适应经济、技术、政治和文化环境。同时，设计的方法如何被人们进行提炼与应用，形成一种设计思维模式，进而解决社会问题，也是需要关注的问题。尼格尔·克罗斯《设计师式认知》一书中认为，设计思维是一种基于实践的思维方式，是“反思性”的，以设计行为在环境中理解事物并开发新知识，根据环境的价值来衡量解决方案。事实中，越来越多来自不同专业和领域的设计者，认同着设计思维模式，以设计行为理性地解决问题。

学生们运用设计思维去解读生活中所遇到的各种危机，寻找更为有趣的解决路径和共情思考角度。有的小组以设计思维的方法阅读鲜有被视为危机的“危机”——哭，以五感的角度切入，关注哭在“化危为机”过程中发挥的感情保护价值作用；有的小组关注城市化进程中菜市场的式微对于儿童认知的影响；也有小组直面设计中广泛存在的设计抄袭现象进行研究，是将设计作为一种工具解决问题的同时，进行的自我反省与解析。

作品名称：释哭Sh Kū

Read the Cry

作者姓名：吴季蕾

「哭」是一种人类共有的宣泄方式、一种无形情绪的有形表达、一种「危机」象征的信息媒介。作品主题《释哭Sh Kū》取「通过哭释放压力」的行为含义，亦包含了本作品基于设计思维（DesignThinking）来「解释哭」的设计语义。作品从人类获得信息的核心「五感」切入，由视觉「视哭Sh Kū」、听觉「是哭Sh Kū」、嗅觉「适哭Sh Kū」、味觉「试哭Sh Kū」以及触觉「拭哭Sh Kū」五组设计，共同构成设计主体。在与作品产生互动，认识「哭」、体验「哭」的同时，也能感受到「哭」在「化危为机」过程中发挥的感情保护价值。