6月22日下午2时30分,七星关区特殊教育学校的双胞胎姐妹嬴友飞、嬴友艳来到她们最喜欢的科目课堂,姐姐嬴友飞选的是毛笔书法,妹妹嬴友艳选的是美容美发。

左尖横、悬针竖、长斜撇,在老师的指导下,赢友飞的毛笔书法学得有模有样；嬴友艳在老师的指导下学习美容洗头按摩,手法娴熟。

“每周一到周四下午,学校开设综合实训课,目的是为了让学生获得一技之长,更好地融入社会。”七星关区特殊教育学校教务处负责人潘菊说。

嬴友飞姐妹是七星关区龙场营乡人,姐妹俩是聋哑人,家境贫穷,一直是爷爷抚养。随着姐妹俩逐渐长大,在龙场营小学读到三年级就无法跟上普通的课堂进度,好在2015年七星关区特殊教育学校开始招生,姐妹俩才有机会继续读书。

“2013年以前,特殊教育还是一个陌生词汇,家长、学生、包括教师对这个工作都不了解。”七星关区特殊教育学校校长陈祥禹回忆,直至2015年学校首次招生,特殊教育才正式走进七星关区群众的视野。

时光一晃7年过去,学校的残疾儿童多功能教学教室越发全面,统合训练室、运动康复室、律动室、多功能心理室、家政教室、美容美发教室、蒙台梭利教具室等在这里一应俱全。

为帮助孩子们进行有效康复,学校分为“启聪部”和“启智部”。“‘启聪部’为听力(言语)障碍儿童提供九年义务教育,开设沟通与交往、绘画与手工、律动等课程；‘启智部’则偏重于为智力障碍、多重残疾儿童提供康复训练服务。同时,针对重度残疾孩子,开设有自闭症、语训和行为矫治康复训练课程。”潘菊介绍道。

“启聪部”和“启智部”的建立,不仅增加了特殊孩子康复的可能性,也为他们进一步学习创造了机会。“针对部分轻度弱智和视障、听障学生,学校更注重文化成绩的提高,建立随班就读制,帮助他们进入普通学校同普通学生一起学习、一起活动。”陈祥禹介绍,这部分学生高中毕业后,成绩优异的可以进入高等院校学习。

为了让残缺的“花儿”在特殊教育中快乐成长,近年来,七星关区不断补充设施设备,改善办学条件,进一步完善特殊教育资源中心建设；同时,将家庭贫困残疾学生纳入城市低保,住宿学生纳入寄宿生生活补助,解决学生在校期间生活费用,保障残疾学生顺利完成学业。

数据显示,2019年,七星关区6至15周岁适龄残疾儿童有1203人,入学率达95.01%。

“下一步,我们将提升教师专业化教学水平,加大教师队伍建设,努力办成一所标准化特殊教育学校。”陈祥禹表示。（来源:贵州日报 记者 夏民）