什么是认知能力？认知能力就是大脑对于接收到的信息进行储存、提取和加工。是指智力方面的能力。而非认知能力，就是除此以外的能力。主要体现在受挫能力、社交能力和情绪控制能力等等。

具备非认知能力越好的孩子就越能融入到集体当中去，他们的适应能力会更强。在幼儿园的集体生活中能够成长的更加顺利。反之孩子就要面对各种挫折，接受各种挑战，时常大哭内心崩溃。家长也会跟着着急上火。

如何培养孩子的非认知能力

1、给孩子足够的自信心和安全感

信心和安全感足够的孩子能够有信心的适应幼儿园的大环境。能够适应作为一名学生的身份，在进入幼儿园。这类孩子的分离焦虑感也会比其他孩子少很多。遇到事情的时候能够更快的调节自己的情绪。

自信心和安全感多半和孩子平时与家里人相处的亲子关系和家庭带养环境有很大的关系。好的亲子关系和良好的家庭氛围，更容易培养出孩子的自信心和充足的安全感。

小朵到了3岁半才上幼儿园，在上幼儿园之前，朵妈已经开始让小朵独立上厕所，洗脸以及吃饭。在家里这些基本生活自理已经很熟悉了，去幼儿园的时候，小朵妈给孩子一周的适应期，并不像其他家长把孩子丢在幼儿园就走，而是让小朵慢慢熟悉环境，学会适应。这样，小朵能够很好的适应了幼儿园的生活。

2、教会孩子最基本的生活自理

在进入幼儿园的时候，很多孩子生活自理能力不够，需要老师辅助，但是老师有限，孩子数量太多，没有办法一一照顾周全。如果孩子能够有足够的自理能力不需要老师的照顾，这样在这个环境下孩子能够更自信，也更受到老师的喜欢，他们能够更快的适应幼儿园的集体生活。

孩子的独立意识很早就会有萌芽，比如想要自己拿勺子吃饭，想要自己洗脸。这个时候家长应该要学会放手，将基本的生活自理，慢慢的教会给孩子，让孩子在生活中反复的练习。这样上幼儿园以后，孩子轻松，家长也会更加安心。

3、培养孩子的沟通表达能力

在幼儿园里面孩子很多，摩擦会时常有。一天发生无数次的事件，孩子的表达能力够强，能够清晰地描述整件事情的前因后果，这样能够少吃亏。

孩子与孩子之间发生摩擦，常常是会表达的一方更占据优势。在孩子还不具备表达能力之前送去幼儿园，只会让孩子有口难言。平时带着小朵亲子阅读的时候，朵妈会引导孩子描述故事内容，锻炼小朵的语言表达能力。在与人发生摩擦的时候也会引导小朵描述事情的经过。这样小朵上幼儿园面对同学的欺负，也能够很好的跟老师告状。

4、培养孩子的情绪管理能力

孩子的情绪管理能力比较弱，在发生摩擦和冲突的时候往往会大哭，在玩游戏输了的时候也会以哭闹收场。在进入幼儿园之前，培养孩子对于情绪的自控能够表达自己的喜怒哀乐，能够有一个正确的方式来发泄自己的不满。与其他小朋友摩擦少，这样在幼儿园里会更加容易适应幼儿园的集体生活。

孩子遇到挫折时会发脾气，或者得不到需求也会大哭大闹。每当小朵大发脾气的时候，朵妈都会采取冷处理的方式让小朵将负面情绪宣泄出来。即便是小朵哭的歇斯底里，朵妈也都会坚守自己的原则。等到小朵情绪平复后，会抱着小朵耐心给她分析事情的来龙去脉，会表达自己因为小朵发脾气的感受。慢慢引导孩子控制自己的情绪。

上幼儿园时孩子处于年幼状态，6岁之前大脑还未发育完成，这时候会有各种各样的问题，遇到各种各样的挫折。选择相信孩子，按照孩子的能力和节奏来。在孩子成长的道路上适当指点迷津，培养孩子自理能力，受挫能力以及语言表达能力，这样孩子上幼儿园时能够更好的融入集体中去，能够成长的更加自信。

坏习惯会成为孩子成功道路上的绊脚石，好习惯则会为孩子指明成功之路。这个世界上没有不好的孩子，只有不会教的父母，良好的行为习惯是孩子成功的一大因素，想要塑造孩子独立的意识，良好的品格，要抓住关键时期。

为大家推荐我家萌萌最近看的《小松鼠行为习惯绘本》，在看故事的时候，孩子非常容易就会把自己带入到角色当中，里面的人物怎么做，孩子自然就会跟着模仿，从而学会基础的生活规则。

书中包括自己的事情自己做、学会表达自己等基本的生活技能，一个个生动的小故事叠加在一起，会让孩子更容易养成良好的行为习惯，培养他们独立自主的能力。

另外，还有《陌生人，快走开》、《说好了就要去做》等拓展故事，教会孩子学会自我保护，学会诚实守信，懂的多了之后上幼儿园，家长们才能更放心。

全书一共10册，仅需69，平均下来一本不到7块钱，一包小零食的钱就能培养孩子良好的行为习惯，非常划算了，如果错过了关键时期，再想培养就难了！

如果我们总是找不到陪伴孩子的理由，为何不陪他们看看故事书，谈谈心得体会呢？这也能促进亲子之间的感情和羁绊。

绘本里印刷的字体很清晰，纸张也很不错，方便孩子健康阅读。

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