一年一度高考季落下帷幕，每年的高考作文题目都是大家津津乐道的话题。
单就作文题目而言，其设计的初衷是让学生在有限的时间内发挥创意和遣词造句的能力。但随着每年高考作文题目的改进，作文要求从强调学生思辨，到有限定范围内的独立思考，到现在多层次、有限制的思辨。
图源：视觉中国
2021年上海秋季高考语文评卷中心组组长周教授就对今年上海作文做出了12字评价：“文风实、三观正、重思维、真对话”。满分作文的考量也从“文笔好”发展为文章的立意及层次推进。
而对比西方的英文写作，无论是从命题、还是结构上，都与中文写作有着很大的差异。一不小心可能就会写出一篇浓浓的“Chinglish”文章。
今天我们就来对比一下，中英文写作中，最大的区别都有什么呢？
图片来源：人民网微博
从作文命题中
看写作差异
虽然SAT已经把作文部分取消了
但纵观中美两国历年来的作文题目
可以很容易地从出题者的用意中
比较出中美考核学生写作侧重点的区别
#01
中文论文命题侧重点
国内高考作文命题普遍更倾向关于道德，纪律，规则，亲情，读书，人格品行等这些题目。更多会从情感和抒情角度出发。
#02
英文论文命题侧重点
美国作文的话题更多集中在：环保，社会责任，公民平等，人类文化遗产，人民生活，科技创新，全球对话（和平）等。既有个体的权力和责任，也有文化多元价值体现，及全球话题。相对更注重学生发散性、全局性的思考辩证。
了解了命题上的差异后
中英文论文写作的差异
具体表现在哪些方面呢？
英文写作技巧又有哪些？
思维方式的不同
思维方式是论文写作之前的构想和思路，在论文中起关键作用的一步。
中文写作通常围绕一个主题撰写，中国学生善于通过分析各种事物或人物来描述自己对事物的看法，并对命题展开更宏观的叙述，从而具体地探索写作主题。在写作过程中，中国学生往往会先做铺垫，展开有关命题较概括的叙述，然后才开始更具体地探讨写作的主题。
英文写作侧重于探讨客观问题，考察学生的独立思考能力。学生通过自己的观点和感受来描述某事或一个人，写作方式更倾向于用开门见山，直截了当的方式。
结 论
在英文论文写作方面，要注意快速点题，多用各种论证来代替自己的情感和感悟。
面向学术环境的不同
学术环境在中西方有着较大的区别，这也就致使学生的写作目的有着很大的差异。
中文写作对于创新性和批判性思维要求并不算高，即使高考过后到了大学本科期间的学术论文，更多时候会把学术环境预设为中国的范围内。
英文写作更注重体现学生的独立思考，会相对强调更广的学术环境范围，教授会更鼓励学生把论文的角度放眼于世界的学术环境进行写作，通过与世界环境下的论点比较来进行批判性思考。
结 论
在英语论文写作中更多的提出自己独立的观点，并提供支持这一观点的学术论据。创造力和批判性思维在英文写作中非常重要。
中英语言表达的不同
语言和表达方式差异普遍存在于中英文论文写作中，这对中国留学生来讲尤为重要。
中文写作表述中更倾向于用人称或人称代词来作为主语，句子会把重心放在句末，说明事实和原因之后再摆出结果与态度。
英文写作表述则是更多强调客观事物对人的作用与影响。因此英语中更常使用客观的词语来引导句子；叙述顺序也会与中文相反，先交待态度、观点与结论，而后叙述事实与原因。
结 论
培养英语写作语感极为重要，需要摆脱固有的中式思维进行表述。同时用词切记不可直接以中文词语进行翻译，要从用词上杜绝“Chinglis”的出现。平时可以加大学术文章和书籍的阅读来扩大词汇量，准确地选择英语单词，对论文写作会有很大的帮助。
段落及文章结构的不同
论文结构上的差异是由于中英文语言结构的不同，其衍生的文本结构布局也存在明显的区别。
中文写作的结构没有过多的硬性要求，规定相对比较宽泛。多年的中文写作习惯，让我们喜欢在文章中用到大量的排比句，然后在结尾的时候拔高思想，升华主题，写一些“大而空”的句子来收尾。
英文写作更注重逻辑。句子有严谨的主谓结构，多用关联词。同时，整体文章的结构也要做到清晰准确。例如，实验论文就必须包括Introduction、Methods、Results、Discussion、Conclusion，每一个都是必不可少的。段落很少出现排比的并列结构，结尾部分则是更侧重于观点强调+原因总结，或观点强调+表明立场。
结 论
英文论文结构要求相对严格，一定要按照规定和规范进行写作。平时可以通过一些写作练习来培养段落和文章结构的习惯养成。
了解了中英文写作差异后，系统化的学习和专业老师的指导对于学术写作能力提高也是非常重要的！
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