原标题：惠济区实验小学牵手郑州财经土木工程学院开展“悦心灵”心理训练营活动

（记者 张伟） 小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。

排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼学生的意志品质，优化学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学阶段不容忽视的内容。

五月的天 阳光明媚

一切都显得热情洋溢

生机盎然

5月13日上午，惠济区实验小学牵手郑州财经土木工程学院，给孩子们带来了一场别开生面的心理素质拓展教育活动。活动分为两部分，分别是心理训练营活动和以“我的情绪我做主”为主题的心理讲座教育活动。

孩子们来到田径场

满怀期待

活动正式开始前，首先进行的是热身小游戏——金龙拍拍操，在哥哥姐姐们的带领下，孩子们很快就找到了节奏，大家伴随着有韵律的音乐热情高涨舞动起来~

第一个游戏——“心心相印”

由现场的组织人员进行演示

孩子们个个跃跃欲试

只听计时员一声令下

大家快速行动起来

第二个游戏——“穿越呼啦圈”

孩子们铆足了劲

呼啦圈在他们身体间穿梭着

他们手拉手肩并肩

手脚灵活 眼睛雪亮

互相鼓励 一鼓作气

当呼啦圈穿梭过最后一名队员

都兴奋的欢呼起来

这不仅仅是呼啦圈的传递

更是力量的传递友谊的接力

最后一个游戏——“一元五角”

学生之间配合默契

游刃有余地完成每一个金额

在欢声笑语中

心理训练营室外拓展活动接近尾声

随后，郑州财经土木工程学院19级辅导员张明明老师以“我的情绪我做主”为主题开展了专题心理讲座，她用通俗易通的语言，结合生动有趣的小故事告诉大家什么是情绪以及如何控制自己的情绪。

张老师让孩子们体会在不同情境下情绪的变化，区分良好情绪与不良情绪所带来的不同感受，并体会到每个人都会有不良情绪的时候，可以通过运用情绪宣泄法、自我调节法以及改变看法等，调节自己的情绪，做情绪的主人。小学生学会调节自己的情绪，做好情绪管理，对身心健康具有重要意义。

活动结束后，孩子们纷纷表示，他们体验到了团队合作的重要性，在快乐中也收获了许多，很期待与哥哥姐姐们下一次的见面。

合影留念

惠济区实验小学也将继续做好学生心理健康教育工作，希望同学们都能够保持着平和、舒畅的心情，与周围环境融洽、和谐地相处。

素材：郭艳坪

排版：崔显元

审核：李向辉返回搜狐，查看更多

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