为了给新源学生带来前沿的教育戏剧体验，让学生通过学习，获得和增强自身抗逆力，学会以健康的态度去面对逆境；也为了进一步促进学校同高新学校心理健康工作开展情况的交流，4月8日上午，我们荣幸邀请到华东师范大学李琳怡、张哲玮老师为学校六年级五班学生带来团体辅导活动《动物王国》，并邀请了高新区石室天府中学和玉林中学的心理教师团队担任助教。

小学六年级对学生而言别具意义，再过几个月，他们即将迎来小升初的考试，很快身份也将由一名小学生转变为一名中学生。面对忙碌紧张的学业、家人和老师的期许、升学带来的分离等，他们是否已经准备好了呢？

张哲玮老师的团体辅导活动背景为“动物王国”举办运动会，请各小组同学以某种“动物”的身份完成所有项目，活动开展情况如下：

老师和助教提前到场准备

同学们准时到场

助教进行分组

张哲玮老师介绍活动规则及注意事项，引导各小组用“小动物”的方式相互问好、打招呼；

活动第一项：

小组代表随机领取写有某种动物名字的乒乓球，确认小组的动物角色，全体成员画出自己独特的动物身份；讨论并确定本小组的名称、口号、队旗、入场仪式，依次进行展示。

同学们认真设计动物ID及队旗

各小组入场展示

活动第二项：呼啦圈接力赛

每个小组需通过呼啦圈前进，所有人都必须在呼啦圈内部，呼啦圈里必须有人。怎么样才能保证小组全体成员快速、顺利地通过一个又一个呼啦圈到达终点呢？再靠近一点点！合作节奏再调整一下！助教一边提醒注意安全，一边为孩子们加油呐喊！

活动第三项：乒乓球搬运赛

助教老师们做出示范，4人合作，使用一张A4纸，将乒乓球从起点安全运送至终点，交给其余的小组成员，再成功返还起始点。看起来很简单，要做到却不容易！小小的乒乓球，在纸上滚来滚去

哪怕是最后一名，也要咬牙坚持完成任务！其他小组成员都在集体为第6小组的同学们高呼加油！

活动的最后，各小组归位，助教分发贴纸，请同学们将贴纸送给某位队员以示肯定和奖励，并分享本次的活动感受。

?同学们的分享?：

“自己不擅长和女生相处，一开始分组就不愿意和女生合作，但是自己却没有女生做得好；

在看到小组其他成员表现不佳时，刚开始很生气，有责怪，后来看到他们很认真坚持到底完成任务，渐渐没那么生气了；

我把贴纸送给队友，是因为看到了他虽然几次表示出尴尬、不情愿，依然坚持陪我们完成全部项目；

我平时很有领导能力，善于快速做决定，今天的小组入场仪式不整齐，让我认识到只有自己知道、做到是不够的，组间的沟通要及时、要到位，否则就会影响整体效果。”

本次活动中，不仅促进了我校心理教师的团体辅导能力，也让新源学子们充分展示自我、协同合作、应对挑战、分享感悟与成长，让我们一起期待下一次的合作！