有了孩子之后，家长们难免要带着孩子出门，由于孩子情绪不是很稳定，家长随时需要面对各种突发情况。比如说有的孩子为了让家长给自己买心爱的玩具，会不在意旁人的眼光，直接躺在商场的地板上撒泼打滚；有的孩子因为不想去幼儿园，在大街上又哭又闹，甚至会抱着路边的树木不松手，任凭家长怎么劝说都没有用；有的孩子因为常常得不到家长的陪伴，在家长忙着加班的时候，一直在旁边捣乱，希望得到家长的注意。

遇到这种情况，家长总是想在第一时间解决孩子的小情绪，让孩子不再发脾气，但是这样的想法太过于理想化，当事情真的发生时，家长就会发现自己越想让孩子冷静，孩子就越情绪化。

家长遇到哪些情况，不应该立刻管教孩子？

情况一：孩子有负面情绪时

关于这一点，我们每个人都应该深有体会，在有了负面情绪的时候，我们如果无法调节好自己的心情，无论别人说什么我们都听不进去，甚至别人的劝说和教导都会成为导火索，让我们的情绪更加失控。

情况二：身处公共场合时

本来孩子就喜欢调皮捣乱，到了公共场合，他们更是容易到处惹是生非，这时，家长如果当着大家的面教训孩子，会刺激到孩子的自尊心，让孩子受到伤害。孩子处在尴尬和羞耻的状态下，完全听不到家长想表达的意思，只会在心中默默地埋怨家长。

什么解决办法才是合适的？

看到这里，家长就会有些好奇，孩子犯错了之后，自己立刻管教是错的，要是直接放手不管，那也是错的，自己到底该怎么做才对呢？其实，一位心理学家提出过一个概念：占位符。所谓的占位符，就是我们先占据某一个空间，等过段时间再往里面存放物品。把占位符应用到教育过程当中，就是要求家长在看到孩子犯错之后，先判断孩子的状态是否适合立刻接受教育，如果立刻教育的效果不好，那么家长可以先限制一下孩子的行为，等孩子的情绪稳定了之后，再跟孩子沟通。

对于家长来说，学会使用占位符有很多好处

好处一：家长和孩子都能有一段时间来整理情绪

孩子犯错之后，家长的情绪也会有很大的起伏和波动，双方都处于这种状态下，是没有办法进行有效沟通的，而占位符这个方法能给家长和孩子留出一段时间来整理情绪，冷静过后再进行沟通就会事半功倍。

好处二：让孩子意识到自己的错误所在

想要使用占位符，在孩子犯错后，家长就要让孩子知道他的行为界限，让孩子知道哪些行为是不能做的，在彼此冷静的这段时间里，孩子也能好好思考一下，自己的所作所为到底有哪些问题。

想要合理利用“占位符”，需要注意哪些事情？

首先，家长要在冷静之前，指出孩子的错误。虽然说占位符这个方法要求家长给孩子一段冷静的时间，但是这并不意味着家长不可以第一时间指出孩子的问题所在，只有让孩子明白自己错在哪里了，在冷静的这段时间里，他才不会再次犯下错误。

有的孩子听到家长指责自己，会觉得非常不服气，根本不想听家长的话，那么家长只需要让孩子知道，他可以有不同的意见，但是在问题解决之前，他绝对不能重蹈覆辙，再挑战家长的忍耐度。

其次，家长要让孩子明白冷静期存在的必要性。孩子年龄小还不太懂事，有的时候家长让他自己冷静，他反而会觉得家长这是在纵容自己，下一次犯错的时候他会更加嚣张。因此，家长让孩子冷静的时候，要让孩子知道这段时间里他应该反思自己的行为，调节自己的情绪，不能把家长给他的缓冲时间当作是纵容。

最后，孩子犯错之后，家长不能忘记处理。有些家长虽然了解了占位符教育方法的精髓，然而在冷静期过去之后，家长的注意力会被其他事情转移，忙着忙着就忘记了孩子之前犯过的错误还没有处理。

如果家长总是这样忘记教育孩子，几次之后，孩子就会觉得犯错并没有什么大不了，毕竟家长连一点惩罚都没有实施。长此以往，孩子就会特别不注意自己的言行举止，有时候也会故意闯祸惹家长生气。所以说，家长一定要时刻提醒自己，在冷静期过后，及时教育孩子。