对于毕业与离别，每个孩子的感受大不同， 有人哭到泪眼汪汪，也有人无动于衷， 过与不及，都需要爸爸、妈妈引导他们适当的表达情绪。

“毕业”对于孩子来说，有点懵懵懂懂的，特别是第一次要参加幼儿园哥哥、姐姐的毕业典礼的孩子，还不懂得珍重再见的感受。情绪，会因为欲望、信念、经验不同而有所不同，因此同一件事情，给每个人的感受并不一样，不像考试有标准答案。

对于毕业与离别的感受，通常与个人的经验有关。家里有哥哥或姐姐的孩子，往往会显得比较成熟，较懂得离情依依的氛围，因为对他们来说，这可能不是第一次碰到的经验。此外，有过离别经验的孩子，例如：爸爸经常要出差，每隔几个月就会消失一小段时间，他们因为有过“思念”与“等待”的感受，也较能体会离别时的感伤。

相反的，对于毕业还搞不清状况的孩子，绝大多数是因为缺乏经验，爸爸、妈妈不需要特别担心。但有少部分孩子是因为情境察觉不成熟或比较自我中心，爸妈可能需要注意以下。前者是不能分辨当下的情境和氛围，往往需要旁人提醒，例如：“大家都安静了，你也要安静，不要再说话了。”；后者是凡事只想到自己，无法察觉别人的感受，平常可以多和孩子玩观察游戏，引导他去猜想别人正在想什么。

引导孩子正向看待“毕业”

回到我们的主题，对于离别过度感伤的孩子，我们应该如何引导他正向看待“毕业”这件事，可以使用三个小技巧：

1、去小学看一看

让孩子知道，幼儿园的哥哥、姐姐毕业以后，会去小学就读。除了口头告知，也可以带孩子去小学的校园走一走，让他知道以后虽然看不到哥哥、姐姐，但他们并不是凭空消失，而是到小学去读书、学习。

2、增加正向经验

让孩子知道，虽然哥哥、姐姐们离开了幼儿园，但以后大家仍然有机会再碰面。基本上，小学和幼儿园可能相距不远，在路上自然会有碰面的机会，所以不用太难过。然而，如果孩子是越区就读幼儿园，爸爸、妈妈可能就需要额外“安排”，让孩子们可以有碰面的机会，通常只要一、两次的巧遇，孩子就会渐渐释怀，而不再难过了。

3、爸妈不能食言

对于“分离”特别敏感的孩子，在离别时往往会显得较忧伤，对于说“再见”也显得较有困难。这些孩子对于不确定的事情，往往会不停反复询问，其实不是孩子爱找麻烦，而是他们担心“失去”。因此，爸爸、妈妈承诺孩子的事情，一定要记得“说到做到”。比如 ：接送孩子务必要准时，也是给予孩子安慰的一种方式。

“毕业”代表长大了，要开始另一阶段的学习，是一件值得高兴的事情。不妨告诉孩子，等到明年（或后年）自己上了小学，就可以再和哥哥、姐姐们见面。用长大的喜悦来替代离别的感伤，可以让孩子更期待快点长大喔！