很多家长都会碰到孩子厌学的问题。其实，孩子从小学到初中,高中,都会多少有不同程度厌学的症状.每个阶段厌学的动机也是不一样的.高中阶段厌学的孩子,解决方式非常明确,找到”病根”,然后对症下药.

第一类 学习态度不端正，学习目的不明确

能考上高中的，一般各方面都还是不错的，所以不大学习的孩子不算太多,但是因为到了高中接触的信息比较广，比较杂,同时接近成人，对自己内心的需求比较多,区分信息的能力不成熟,很难做到结合自身的实际去定目标，家长前期工作做的也不是很足，引导方面多少也有所疏忽。学生主动学习就会缺少驱动力，学习劲头很难持续,没有足够动力去坚持,半途而废往往就是结局。

第二类，信心不足，找不到自信心

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极,有效地表达自我价值,自我尊重,自我理解的意识特征和心理状态,也称为信心.

而自信心的培养,首先一条就是就是学习力.具有学习能力的人通常都是非常自信的,对自我控制都是很强的.面对挫折,面对问题,他们会平心静气,找到问题的症结,想尽办法逐步去解决问题.

每天坚持学习新的东西,自已的大脑得到了新事物的滋养,自信心也就慢慢会提升.

在高中阶段,一般缺少自信心的孩子主要有两个方面:

其一是学习不够好,学习力不够强大.

其二与家庭有很大的关系,中国式传统父母一般家长制,教条制思维执念比较重,为维护自己做父母的”权威”,不惜牺牲孩子的感受需求以,以求长辈”自居”。

如果你爱你的孩子,请智慧远见的深爱,给孩子力量和信心.

第三类 学习压力过大

这个原因可以说是贯穿整个高中阶段,进入了高中,学习内容会较以前学习难度的增加,强度上也有一定的加深,更多学科需要的是融会贯通,理解思悟也更加重要。

这就需要家长配合好学校,多注意观察孩子的情绪,定期与孩子进行心理疏导，孩子情绪得到了稳定改善后,学习劲头才有上来.有了学习动力和劲头,学习效果当然会不一样。一旦有了效果后,学习压力就转化成为了学习动力。

第四类 周围环境的影响

人是社会的产物,在很大程度上受环境的驾驭和影响.常与爱学习的孩子一样,时间一长,相互就是有了感染,慢慢也会有所好转.

其实更多的要结合自己孩子的实际,科学分析,酌情处理,理性把关,为孩子的学习,更为孩子的未来尽力把好关。

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