内容摘要：数社会学家认为社会流动使个体在情感体验上“受益”，但也有学者提出流动带来的是“离解”效应。

关键词：农村大学生；社会流动；情感体验；场域－惯习

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摘 要：多数社会学家认为社会流动使个体在情感体验上“受益”，但也有学者提出流动带来的是“离解”效应。通过对知乎网站“农村大学生”话题的数据以及深度访谈的分析，发现处于社会流动过程的农村大学生虽有积极情感体验，但也有被忽视和压抑的消极情感体验，进而支持整合“离解”与“受益”效应的解释。这种体验以“心路历程回溯”与“阶层旅行比较”两种逻辑联结起身份认同、教育流动、阶层忠诚及阶层位置等主题。对长距离流动者而言，积极体验是一种“突围的成就感”，因为获取了目标阶层文化资本;消极体验是“离开的煎熬”，主要是对原始阶层的忠诚带来的压力。对短距离流动者而言，积极体验是一种“投入的充实感”，在于流动者广泛的实践性参与；消极体验是一种“位置的焦虑”，是因为生存境遇所致。研究结论为当前农村大学生的校园与职场适应的干预措施提供了新的视角。

关键词：农村大学生；社会流动；情感体验；场域－惯习

基金项目：国家自然科学基金面上项目“倾斜政策下重点大学农村学生的学业表现”（71673054）

作者简介：汪卫平，男，安徽黄山人，复旦大学高等教育研究所博士生，主要从事高等教育政策研究；袁晶，女，安徽芜湖人，复旦大学人口研究所博士生，主要从事农民工发展研究。