近年来，随着教育部对于毕业生毕业论文的检查越来越严格，很多毕业生都面临着较大的毕业压力。许多学生因为研究基础薄弱、学术道德和学术规范意识薄弱，在毕业设计中出现学术不端行为。如果出现严重的学术不端行为，可能会面临别撤销学位等严重后果。
如何避免学术不端行为出现，成为毕业生在做毕业设计中不得不注意的问题。因此，笔者尝试从以下几个方面谈谈学术不端以及如何避免学术不端。
学术不端主要指研究人员在从事科学研究中违反学术规范、学术道德的行为。在国际上一般用来指捏造数据（fabrication）、篡改数据（falsification）和剽窃（plagiarism）的行为。一般情况一稿多投、侵占学术成果和伪造学术履历等也算在学术不端范畴以内。
学术不端形成的原因
学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过。究其原因主要是研究者为了获得金钱、晋升、资历和学术声誉等，而通过造假和剽窃等不当手段来获得学术论文发表。近年来，许多研究论文因存在严重的学术不端而被撤稿，引起了学术界的广泛关注。
从学生层面来讲，笔者认为可能造成学术不端的原因主要有：
（1）研究基础薄弱，学术积累不足。
许多学生在平时的科学研究中，可能存在科学研究投入不足，没有获得足够的实验数据来支撑学位论文的写作。科研论文阅读积累不够，在临近毕业设计时，写作能力不足，只能去剽窃他们的学术成果；
（2）学术道德和学术规范意识薄弱。
对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足，或者存在侥幸心理。认为「抽查论文一定不会抽查到自己」和 「少抄一点应该问题不大」等。
如何防范毕业设计中的学术不端问题
无论是研究生还是本科生，在毕业设计中可能引起学术不端的情形主要有学术造假和学术剽窃。基于此，笔者认为在毕业设计中可以通过以下几个层面来避免学术不端行为的发生：
1. 认真做好毕业设计，并做好研究准备
毕业生在进行毕业设计时，应广泛阅读文献，多与指导老师和他人沟通，获得切实可行的研究设计。坚实的研究基础是保证学位论文顺利完成的「基石」，否则毕业设计论文写作将是「无米之炊」。
此外，阅读学术文献和学术论文写作经验的积累，是将自己研究用规范化的学术语言表述出来的重要基础。
因此，我们在日常学习工作中要注意文献积累和学术论文写作训练。
2. 客观如实的报告研究结论
研究结果应该建立在确凿的实验、试验、观察或调查数据的基础上，因此论文中的数据必须是真实可靠的，不能有丝毫的虚假。
在毕业设计中应该忠实地记录和保存原始数据，不能捏造和篡改数据。
虽然在论文中由于篇幅限制、写作格式等原因，而无法全面展示原始数据，但是一旦有其他研究人员对论文中的数据提出疑问，或希望做进一步了解，论文作者应该能够向质疑者、询问者提供原始数据。
因此，在毕业设计完成后，有关的实验记录、原始数据最好长期保存。如果论文结果受到了质疑，就应该及时提供原始数据以便接受审核。
3. 避免剽窃他人的学术成果，合理引用
在撰写论文时，首先要避免剽窃他人学术成果。如果确实需要引用他人研究成果时，要合理引用。
很多人对剽窃的认识存在两个误区：
（1）认为只有剽窃他人的观点（包括实验数据、结果）才算剽窃，而照抄别人的语句则不算剽窃；
（2）只要注明了文献出处，就可以直接照抄他人的语句。
在撰写学术论文时，应注意即使是自己的实验数据，在描述实验结果时也必须用自己的语言描述，而不能套用他人的语句。
引言部分在介绍前人的成果时，应对引用的研究进行总结归纳。如果引用某一项研究来佐证自己观点时，应对引用部分进行转述，并按照规范注明参考文献。
举例如下：
例 1：
许多研究表明，长期或短期暴露于环境颗粒物均会增加人群心血管疾病的发病率和死亡率。
错误示例：
Short term associations between air pollution indicators and hospitalizations for cardiovascular diseases have been suggested by epidemiological and clinical studies.
错误原因：直接照抄 Larrieu 等人（2017）的原话，重复率升高，且有抄袭的嫌疑。
正确示例：
Many studies have linked both short-term and long-term ambient particulate matter (PM) air pollution to increased morbidity and mortality of cardiovascular diseases in the general population (Clancy et al. 2002; Dockery 2001; Goldberg et al. 2006; Larrieu et al. 2007), but the biologic mechanisms of these associations remain unclear.
对拟研究的科学问题进行了总结归纳，表明目前的研究证据和局限性，为引出自己的机制研究做好了铺垫，逻辑性较强，也避免了照抄他人的原话。
例 2：
Allen 等人 2011 年通过对 45 名健康成年人的研究表明，在使用空气净化器对室内木材燃烧的空气进行过滤后空气颗粒物浓度降低，人群的 IL-8 水平变化-58.59% (95% CI: 76.31, 27.64)。
错误示例：
Allen et al. (2011) conducted a randomized crossover intervention trial in a panel of 45 non-smoking senior participants with free-living, with and without chronic obstructive pulmonary disease (COPD) and observed significant reductions on systemic inflammation measured as of IL-8 at 58.59% (95% CI: 76.31, 27.64) in the total group of participants.
错误原因：
对Allen et al. (2011)原文中两句话进行了简单的拼接，照抄原文的表述，缺乏总结，表述不够简洁，并且有抄袭嫌疑。
正确示例：
Allen et al. (2011) found that air filtration was associated with a decrease of 58.59% (95% CI: 76.31, 27.64) in IL-8 in 45 healthy adults following 1-week filtration in wood burning homes where indoor PM concentrations were low.
对引用的研究进行了总结，重新表述，语言更简洁，不会出现抄袭的嫌疑。
毕业论文是对自己过去几年研究工作的凝练。认真进行毕业设计，打磨好毕业论文也算是给自己毕业的特殊仪式感。希望大家都能遵守学术规范，认真完成毕业论文。
最后，祝大家毕业一切顺利。