家长对孩子凡事包办，陪伴孩子玩耍时自顾自看手机 虽然现代父母重视早期教育，但在低龄幼儿的教养中，却存在不少缺乏有效陪伴的误区。3月20日，中国福利会托儿所所长、正高级教师方玥在 有效陪伴助力成长 在线讲座上表示，其实，每个孩子都天生具备科学家的品质，重点是不要被大人 好心 打扰。

家长陪伴误区多，幼儿经常被打扰

有的孩子专心地拼积木，喜欢把积木先堆起来，然后哗地推倒，再堆起来，再推倒，不断重复 堆的时候孩子一脸专注，满脸兴奋，这时经常会有家长跑过来，一会问孩子要不要喝水，一会问孩子要不要吃水果，一会又和孩子一起数积木有多少块 不少家长误以为：自己是在与孩子互动，是关心孩子的表现，其实对孩子来说，恰恰是一种打扰，甚至是家长正在破坏孩子的注意力。

中福会托儿所所长、国家卫健委全国首个婴幼儿照护服务研修基地负责人方玥说，现代父母对孩子往往了解不够，比如：不了解孩子的个性特点、发展规律等，低龄孩子处在秩序敏感期，在行为上会出现一些反复或刻板的现象，有些家长却不能理解孩子行为背后的原因。还有些家长对孩子的事，喜欢包办代替，比如：孩子两三岁时，自主意识强，他们努力又笨拙地尝试做好自己的事，但部分家长却只想让孩子赶紧把饭吃下去，或者赶紧穿好衣服，剥夺了孩子自己探索、学习的权利。而低龄幼儿玩耍时，家长自顾自看手机、或与其他家长聊天，甚至不耐烦地催促孩子，这也为孩子入托时的分离焦虑埋下了隐患。

年龄越小，孩子的注意力集中时间就越短。 方玥说，2岁儿童注意力集中的平均时间为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。持久的注意力不是大人培养出来的，而是被 保护 出来的。当孩子一个人玩得起劲，或正专心致志地做一件不起眼的小事，哪怕看着天空发呆，家长要做的就是让他尽可能地保持这种全神贯注的状态。至于孩子把积木搭了推倒，倒了再搭，貌似是调皮搞破坏，其实，这种重复行为的背后隐藏着孩子的观察、探索和发现，在不断地搭建和推倒中，感受积木发生的变化，这种发现力和注意力恰恰是最值得家长珍视的。

保护专注力，留点 空间 给孩子

如何保护幼儿的注意力，家长可以试着这样做。在方玥看来，对低龄幼儿来说，活动中成人给予的 顺应 和 满足 很重要，顺应宝宝的活动轨迹，满足他的兴趣需要，是培养幼儿专注力的前提。

玩具太多，可能会分散孩子的注意，此时就需要给玩具做减法，比如：准备一个专用玩具箱，在某个阶段只放几件孩子的玩具，再轮流交替，过段时间再给孩子玩，避免过多的干扰和刺激，有利于培养孩子的专注力。

保护专注力，还需要留些 空间 给孩子。 别小看孩子，他是一个会独立思考的人，给孩子一个新玩意，你不教不演示，他多半会自己摸索，寻找玩法，留给孩子独立思考和游戏的空间，有利于独立个性和人格的发展。

没时间陪伴？睡前30分钟全家人聚一起

家长如何 有效陪伴 ？ 有时候要 顺 ，有时候要 启 ，有时候要 推 。 方玥说。

顺，就是顺应孩子的合理行为，给予更大的自由度。玩沙玩水的过程中，孩子脏一点没关系，试着做一个大大咧咧的家长，对所谓的 脏 视而不见，鼓励孩子经常玩 脏兮兮 的游戏，体验 脏兮兮 的乐趣，和孩子一起忘记 会弄脏自己 这件事。当孩子有想法时要 启 ，即通过启发和引导，使孩子获得更清晰的认识。不爱刷牙是幼儿常见的问题，作为家长可以结合游戏和绘本，让孩子在游戏中感知到蛀牙的危害性，从而认识到刷牙的重要性。除此之外，有时候还需要 推 ，接纳孩子在游戏中的无意识举动，敏锐地捕捉无意行为中的意义，及时提供支持，推进孩子的发展。小年龄的宝宝喜欢在床上和父母玩过家家的游戏，家长不仅要陪伴，玩得开心，还可适时推进幼儿的语言发展。玩的时候，忘记自己是大人，让孩子带你玩，由他说了算。

忙碌的家长如果没时间陪孩子玩，方玥推荐的方法是 确保孩子睡前至少30分钟全家人聚在一起 ，因为彼此能意识到彼此的重要，互相照顾，相互关心，哪怕一个鼓励的眼神，孩子都看在眼里，记在心里。 和孩子在一起时，要把你的心留住，你用心了，你对孩子做的每件事都是教育！