按照学校总体部署，从2020年1月至6月，在全校范围内开展一流本科教育思想大讨论活动。各学院、有关单位和广大教师，一手抓抗击新冠肺炎疫情，一手抓教育教学，围绕建设一流本科教育、全面提升人才培养能力，通过深入调研、专题研讨、学习交流等方式，开展了多层次、多形式活动，收到了良好效果。为全面反映教育思想大讨论活动情况，党委宣传部通过校园网、微信、微博等开设《一流本科教育千字谈》栏目，本期刊登体育教研部副主任王耀东副教授的学思践悟。

全面提升学生体质健康水平

为一流本科教育服务

在学校“建设一流能源科技大学”发展战略和“一流本科教育”人才培养计划的指引下，围绕本科教育思想大讨论实施方案统一部署，针对一流本科教学建设“四个一”活动，体育教研部统一思想认识，抓住“教育要树立健康第一”这一指导思想，深入理解建设世界一流能源科技大学理念认识，着力提升学生体质健康、促进学生身心健康发展、打造一流体育教学课程，为学校创建世界一流能源科技大学保驾护航。

一、积极推进本科教学改革，提升学生体质健康水平

加大体育综合教学改革力度，科学制定体育教学方案。以建设一流本科教育目标为指引，认真实施新版公共体育本科培养计划，因材施教全面开展学生分层次教学，新增体育专项俱乐部教学班、满足高校竞赛需求，新增体育健康强化教学班、提升群体身体素质。

二、积极推进校园体育第二课堂建设

营造校园体育氛围，文明其精神、强健其体魄，帮助学生在体育锻炼中享受快乐、健全人格、锤炼意志。推进学生第二体育课堂建设，采用线上智能系统运动世界校园APP逐步推广健康校园跑，教师定期现场指导。学生每学期第二课堂跑步男生55公里。女生45公里，体质测试成绩普遍提升 。优化校园体育赛事活动，打造校园精品赛事。建设智慧教学管理，体测成绩做到实时查询。

三、改善体育场馆教学环境

提升体育场馆教学保障水平，改善教学条件与教学环境，完善场馆教学使用管理，开放第二体育课堂场馆，改建沙河健健身中心、体能训练馆、室外篮球网球灯光球场，让学生在优质的教学环境中享受体育运动带来的乐趣。

四、加强体育教师队伍和基层教学组织建设

成立大球教研室、小球教研室和综合教研室三个基层教学团队，不断研究新课题、发现新思路，探索体育教学新问题。定期开展教研活动，每周教学前集中备课，运用理论指导教学实践。加强体育教师师德教育，加大理论学习和业务培训的力度，在教育实践中不断升华理解，全面提高教师对学生和教育的认识能力。为提高体育教学质量打下坚实的基础。

一流本科教育人才培养，所培养的学生首先是要具备健康的身体。有了健康的身体才能全身心投入到努力学习中，学校才算是为祖国为社会培养出合格的建设者。体育教学的功能不仅仅是教授学生体育技能，而是让学生科学的运用所学的体育知识进行终生体育锻炼做好自我身心健康发展。

文　字/王耀东