备考一级消防工程师的过程中，大家有没有遇到过”觉得自己很努力，网上其他考生所用到的高效学习法，自己也都尝试了，但是效果就是不理想“的情况？

出现这种情况的原因可能有很多，但是有一个原因却是大家经常会忽略的，那就是：对学习效果的认知错觉，下面小编来给大家仔细分析以下学习效果认知错觉：

什么是学习效果的认知错觉？

通俗的来讲，就是在各位考生的心目中，达到什么样的效果算是完成了今天的学习？考生可能会认为”我今天做了笔记，把所有安排的视频课程全都看完，笔记记得非常工整，并且也做了习题，也进行了改正，那么这样的学习效果算是非常不错的了吧”。

而事实真的是这样吗？看起来做的面面俱到十分周全，学习效果就真的好吗？如果此时大家将课本合上，检测一下自己今天学过的知识点是否都有背诵下来，再做一遍自己的错题，是否能够达到准确率90%。如果不能的话，大家的学习效果显然不是自己想象的那样好。也就是说如果没有掌握知识，那么做再多的其他工作都是无用的。

如何克服学习效果认知错觉，让自己的学习效果变得更好？

其实方法很简单，因为错觉的产生就是大家对学习效果的界定不严谨。如果当学完某一天的计划内容之后，大家可以合上书本背诵一下今天所学的知识；在看过一遍答案之后，再去重复做一遍题，准确率比之前要高出很多，这就是好的学习效果。

大家在这些年的学习生涯中，想必也会发现，经常有一些新的知识点和解题思路都是在复习或者是给别人讲题中领悟的，所以如果想要学习新的知识，并不是只做表面功夫，要将知识实打实的印在自己的头脑中，并且要学会灵活的运用才叫完成学习，而不是将各种流程都进行完备，大脑中却还空空如也。在学习过程中，大家千万不要产生学习效果的认知错觉，脚踏实地方能取得成功。

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