朋友欣欣向我讲述她自己的教育经历，她从小生活在农村，父母每天忙着干农活，那时她跟村里的小伙伴抓过鱼、玩过泥、爬过树、趟过河、摘过别人家地里的玉米，她将那段无人看管的童年时光定义为“放养式”教育，她说那才是真正的童年，再看看现在的孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，童年只有各种兴趣班，越来越没有乐趣可言。
自孩子出生后，她就提出要把孩子放回老家，进行放养式教育，此话一出立即遭到全家人的反对：公公婆婆说那里生活环境太差，不利于孩子成长；老公说老家师资力量与城市差距有明显差距，对孩子学习影响太大，她孤立无援，只好放弃当时的想法。最近参加某育儿讲座，老师说放养式教育对孩子成长有帮助，又一次燃起她对放养教育希望的小火苗。
“放养式”教育是欣欣自我定义的自由快乐的时光，这与真正意义上的“放养式”教育相差甚远。“放养”一词，最早来源于饲养，指利用自然环境饲养动物，后来被运用在教育方面。随着时代的飞速发展，家长对教育越来越重视，一些极端的教育方式时常在我们身边出现，比如有些家长对孩子过于圈养，保护得密不透风，有些家长对孩子过于放养，给予极大的自由度，然而结果并非如家长想象那么美好，两种方式各有利弊。
有些家长进入放养教育的误区，把彻底不管孩子当作“放养式”教育，真正的放养式教育并不是让孩子自由生长，任其发展，而是有目的地放手，有原则地给予孩子自由。“放养式”教育曾一度受到无数家长的追捧，那么这种教育方式对孩子有哪些益处？又有哪些不利影响？家长如何对孩子进行“放养式”教育呢？
01一、“放养式”教育给孩子带来哪些好处
1、“放养式”教育，保护孩子的天性
教育的本质是让孩子成为他自己，本该玩的年龄，却被困在无边的学海中，孩子早已不知道什么是童年。“放养式”教育更顺应孩子爱玩的特点，保护孩子的天性，使孩子保留那份自然和纯真。
2、“放养式”教育，增强孩子的独立性
孩子总有一天要独立面对生活，当他们体验与以往不同的生活，玩泥巴、抓蚯蚓、挖红薯时，他们并不觉得这些事情很辛苦，反而觉得很新鲜而且有趣。“放养式”教育，使孩子看到不一样的世界，动手能力更强，更加独立。
3、“放养式”教育，给孩子宽松的成长空间
父母对孩子进行“放养式”教育，孩子有更多机会锻炼，他可以按自己的兴趣和喜好来选择，他会接触更广阔的外部世界，有更加宽松的成长空间。
放养式教育的成功案例，现实中也有不少，比如《爸爸去哪儿》节目的石头，他因憨厚朴实、踏实懂事、会照顾人，收获众多粉丝。演员郭涛在自传中写道：“在平时生活中，我对石头采取放养式教育，任他登高爬低、滚一身泥回来，我从不批评他，男孩应该这样。”正确放养使孩子更优秀，盲目放养则是在为父母的懒惰找借口。放养式教育虽然有其优势，但父母在实际操作中，还存在很多误区，父母一定要看看。
02二、家长对“放养教育”存在哪些误区
1、漠视规则
“放养”不等于没规矩，过度放养教育出的孩子缺少规则意识，礼貌和道德意识薄弱，他们常破坏规则，违反秩序，挑战权威，是大家眼中的“捣蛋鬼”。
2、不好管教
“放养”不等于没人管，过度放养教育出的孩子特立独行，唯我独尊，看不惯他人循规蹈矩的做事方式，很难与他人产生共鸣，难以管教，令老师头痛不已，是大家眼中的“刺儿头”。
3、荒废学业
“放养”不等于不学习，过度放养教育出的孩子崇尚“快乐主义”，他们更向往外部世界，对学习不感兴趣，沉不下心，学习三心二意，很容易荒废学业，误入歧途。
“放养”一定能教育好孩子吗？凡事无绝对，父母既要保持适度放养，也不要踩到以上三个误区，才能真正起到放养的作用。父母对孩子进行“放养式”教育，究竟应该“放”什么，“养”什么呢？
03三、真正的放养教育，放的是思维，养的是习惯
1、培养规则意识
培养孩子认识规则，是适应社会的第一步。孩子要在社会中生存，就必须掌握社会规则，按规则行事。从孩子两三岁起，父母就应该逐步培养孩子的规则意识、礼貌意识和道德意识，促进孩子良好习惯的养成。比如父母应该告诉孩子：进幼儿园要向老师问好，离开幼儿园要跟老师说“再见”；上课发言要举手；做早操要列队整齐；不能随地吐痰、乱扔垃圾；不能闯红灯，要在斑马线过马路等等。
2、拓展广阔的视野
孩子不应该是被困的笼中之鸟，他也需要离开鸟笼在蓝天上翱翔。父母要多带孩子亲近大自然，看不同的风景，接触不同的人和事，如果家里有条件，最贫穷和最繁华的地方都要去看看。比如在周末，父母可以带孩子去乡村撒欢，种菜、刨土、抓虫、喂鸡，也可以带孩子去自然风景区游玩，或者利用小长假带孩子其他城市，了解当地的风土人情。
3、给孩子适度自由
教育家陶行知曾提出“六个解放”，主张解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间，让孩子能想、能干、能看、能谈、能扩大视野、能做自己喜欢的事情。父母要敢于放手，给孩子一定的自由。
第一，孩子自己应该完成的事情，比如学习、写作业、整理床铺、做家务、打扫卫生等事情，父母不要插手，让孩子自己做。
第二，对孩子有难度的事情，让孩子尝试着做，父母提前告知孩子注意事项，确保安全。比如孩子做实验，父母就要提前评估难度与危险程度，避免出现安全问题，在旁边做好防护措施，以应对突如其来的危险。
第三，孩子感兴趣的事情，父母应给予大力支持，鼓励孩子放手去做。比如孩子喜欢尤克里里，父母不仅要提供物质支持，买琴、报班、陪练，还要给予精神支持，鼓励孩子勤练习，及时肯定孩子的进步。
父母对孩子采取放养教育，要把握原则、有收有放、收放自如。没有任何一种教育方式是完美的，需要每位家长自己在育儿实践中不断跌倒、爬起、修正、总结。
你对孩子进行过“放养式”教育吗？你是如何进行“放养式”教育的呢？请在下方评论区留言讨论～