孩子升入小学高年级后，语文基础知识一般都能熟练掌握。从生字、词汇、背诵到句子专项练习等，孩子早已学得滚瓜烂熟。但是，一到考试，作文就成了严重“拖后腿”的拉分项，导致孩子的语文成绩难以提升。

不少家长深感困惑：平时加大了孩子的阅读量，写作练笔也没停，怎么孩子的作文水平就不见提升呢？其实，99%的家长和孩子正是陷入了这两大写作误区。

想让孩子轻松写出好作文，并不是加大阅读量和练笔量就能达到目的，更应让孩子了解好作文的定义标准。

什么样的作文才是好作文？了解好作文的标准

题目要新颖，多一些创意

给作文起一个好题目，这篇作文就有了很好的开端，才能为写出一篇好作文埋下伏笔。所以，作文题目一定要新颖、有创意。只有与众不同的好题目，才能吸引老师的关注。

开头显文采，结尾要契合

好的作文开头，可以起到“抛砖引玉”的作用。只要想好了开头，后面就会文思如泉涌，下笔如有神。写作文开头的形式多种多样，比如开门见山、概括提示主题、倒叙制造悬念、提问引发关注等。

好的开头有了，结尾更不可忽视。一般来说，作文的结尾是整篇作文的精华，可以采取不同的收尾方式，比如自然式、引申式、照应式、抒情式、评价式等。但是，不管作文怎么结尾，都要契合全文，不可偏离主题。

巧用修饰词，用词要贴切

只有用词贴切，才会使整篇文章显得丰满，更具体。不想文章过于平淡，就要巧用修饰词，可以起到妙笔生花的作用。学生平时就要注意好词、好句的积累，写作文时做到灵活运用。同时，学生的想象力也要丰富，写出的作文才会更生动。

注意条理性，逻辑性要强

一篇好作文，自然要条理清晰，符合逻辑。孩子在正式开篇前，就要列好作文的提纲，形成一个大概的轮廓，再细细润笔描绘，内容一定要真实，才能写出优质好文。当然，整篇作文的断句也很重要，一定要正确使用标点符号，进一步增强逻辑性。