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告别了烈日骄阳、静夜蝉鸣，伴随着徐徐清风、桂花飘香，你好八月！八月是公考备考的筑基黄金期，愿备考中的你们，所有的汗水都有收获，所有的努力都不被辜负，所有的欣喜、悸动都永驻在美好的记忆里。生如夏花、绚丽多姿！
言语理解与表达是行测考试中的重点，然而很多考生备考初期往往深陷于自己的思维模式和所谓的“套路”中不能自拔，本文从阅读理解题目入手帮助大家“看懂题目说的话”。
一、读懂题干句意、厘清上下文句间关系
学员误区：
1.一味只找关键词，迷信关键词，文段内容根本没有阅读就贸然选择。
2.只是粗略阅读，没有厘清上下文句间关系进而没有找准题干重点。
【例1】
当前我国城市建设面临经济发展与产业结构调整、环境保护、社会治理模式、民生保障等多方面矛盾，建设智慧城市是大势所趋。我国在智慧城市的很多应用方面已经走在了世界前列，像网约车，共享单车等。但也存在一些问题，如顶层设计不足、缺乏体系性规划与新等。另外，智慧城市建设有许多方面没有考虑到与市民切身相关的问题，市民的感知度并不明显。如何把智慧城市建设和市民利益结合起来，注重群众需求，是推进智慧城市建设、解决智慧城市落地问题的关键。
这段文字意在强调：
A.我国智慧城市建设已走在世界前列
B.智慧城市建设面临许多综合性问题
C.建设智慧城市可以解决城市建设诸多矛盾
D.建设智慧城市要接地气，与群众需求相联系
【答案】D
【学员易错】B
很多同学看到文段第二句中有“但”这个词分外欢喜，就只关注“但”引出的句子是在说一些智慧城市的问题。再加上，第三句“另外”引出的句子最后落脚点也在说明与市民切身相关的问题。所以，有同学就认为本题在说智慧城市面临的多方面问题，想当然地选择了C项。实际上则犯了没有真正读懂题目的错误，着实不应该。
那么如何准确的知晓题干到底想说的主旨是什么呢？其实“欲速则不达”要练好基本功从读懂句意、厘清上下文句间关系入手。
正确题干解读：
我们来梳理一下题干，第一句告诉我们，我国城市建设面临诸多困难建设智慧城市是趋势。第二句说明了建设智慧城市取得了一些成绩。第三句话，通过“但是”和上文进行转折，即使我国在智慧城市的很多应用方面已经走在了世界前列，但还是存在了一些问题。第四句进一步说明目前我国智慧城市建设存在的问题。第五句，针对建设智慧城市存在的问题，作者给出了解决方向：推进和解决智慧城市落地的关键，是把城市建设和市民利益结合起来，注意群众需求。既然是“关键”，说明很重要。综合来看，文段重点就是建设智慧城市，需结合市民利益，注重群众需求。
如果考生能够耐心读懂句意，厘清上下文句间关系那么这道题目的重点还是非常明晰的，正确答案也就呼之欲出了。
【例2】
传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。
这段文字意在说明：
A.专注是提升创造力的重要影响因素
B.框架内的思维往往会更有助于创新
C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力
D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维
【答案】B
【学员易错】A
很多同学做这道题目时只是粗略的阅读题干，发现尾句有“……才”“由此，……才”等信息觉得长得像“对策”，答案在其中，就错选了A项，实则是没有厘清尾句的作用。
正确题干解读：
我们来梳理一下题干，第一句介绍了传统的创新观念是没有固定结构的，不遵从规则和模式。紧接着第二句具体说明，要跳出思维模式，尽情拓展思路。第三句，我们则主张一种截然不同的方法，通过“则”和“主张”，强调“我们”也就是作者的观点是：在框架内思考，不要跳出范围。最后一句，对作者的观点做了进一步论证，说人专注于内部因素时，创造力最强，这里的专注内部因素，表明的就是要在框架内思考；然后又说，对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，我们的创造力才更持久。这里的界定，对外延加以封闭，还是在强调不应该跳出范围，要在框架内思考。所以，最后一句就是在证明：在框架内思考是更有利于创新的。
概括一下，文段前两句在介绍传统创新观念，借助“则”和“主张”给出了作者的观点，就是在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。文段的重点是作者的观点，尾句“……才”“由此，……才”等信息知识为了证明作者观点。因此，A选项专注是提升创造力的重要影响因素。定位到文段尾句表述是准确的，但是它并不是文段重点内容不能选择；选项 B，框架内的思维往往会更有助于创新，和作者赞成在框架内思考，这样更有助于创新，观点一致，当选。
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小结：
考生在备考中要耐心阅读言语理解文段，读懂句意、厘清句间关系，提升语言的阅读理解能力和阅读敏感性。常言道“读书百遍，其义自见”，按照课堂上老师教授的方法，相信你的言语理解题目正确率会有质的飞跃！
二、正确揣测作者写作意图
学员误区：
题干没有明确提出作者观点，学员在阅读时因没有找到题干明确观点而不知所措、胡乱选择。
【例3】
食品药品安全追溯体系是依赖现代信息技术，对可能存在的食品药品安全隐患发出预警的一种制度。它之所以被一些国家广泛采用，是因为一方面能降低监管部门信息获取成本，提升监管效率；另一方面也能倒逼企业提高安全意识，主动进行风险控制。这项制度已引进我国多年，并体现在相关法律法规以及行动规划中。但在实践中，区域分割、部门分治等问题仍比较突出，没有形成高效的地方联动、部门合力，对解决食品药品安全问题缺少整体效果。
这段文字意在强调：
A.完善的食品药品安全追溯体系有重要价值
B.相关部门应该加强对食品药品安全的监管
C.我国的食品药品安全追溯制度仍有待完善
D.多方合作是解决食品药品安全问题的关键
【答案】D
【学员易错】B\C
很多同学认真阅读了文段，但是没有发现明确的观点句，也没有深入分析句意揣测作者写作意图，更没有辨析清楚迷惑性选项就与正确选项失之交臂了。
中公解析：
文段首句介绍了什么是食品药品安全追溯体系，它是一项预警制度，紧接着第二句解释了这一制度在一些国家被广泛采用的原因，一是提升监管效率，二是让企业主动控制风险。然后说明这项制度已引进我国多年，并体现在相关法律规划以及行动规划中。接着以“但”进行转折，指出在实践中区域分割、部门分治问题突出，没有形成地方联动、部门合力，影响食品药品安全问题的整体效果。也就是说这项追溯制度很好，在我国得到认可和运用，但是要想解决食品药品安全问题，单纯地靠制度是不行的，关键是能不能解决部门分割，区域分治，让地方能够联动，部门进行合力的问题。这是作者撰写这段文字想要强调的重点。
概括一下，文段转折之前讲了“食品药品安全追溯体系”制度建设做的还不错，转折之后，强调的是在实践中分割分治、让地方没有形成联动、合力，影响整体效果的实现。所以文段意在强调的就是实现地方联动、部门合力是解决食品药品安全问题核心 。
分析选项：
A项，强调追溯体系有重要价值，定位第一句，但是文段重点强调地方联动、部门合力对于解决食品药品安全问题的重要性。所以 A 项表述准确，但是属于非重点内容，排除。
B项，提出对策：应该加强对食品药品安全监管。定位题干提到监管的相关问题的第二句。可是题干说的是：追溯制度对提升监管部门的监管效率起到的积极作用，可是并没说监管部门现在的监管力度够不够，应不应该加强的问题，所以无法得出B。何况文段强调的重点是地方联动、部门合力对解决我国食品药品安全问题的重要作用。所以 B 排除。
C项，提出我国的食品药品安全追溯制度仍有待完善。关于追溯制度，转折前两句均有所提，但是这两句并没有提到制度的不足，是否有待完善更是没有说明，也与文段重点不一致，排除。
D项，多方合作是解决食品药品安全问题的关键。通过分析文段重点在于利用“地方联动、部门合力”解决食品药品安全问题，概括起来就是要多方合作。所以 D 的表述符合文段的重点内容，当选。
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小结：
通过本题想要告诉广大考生：在做言语阅读理解题目时，一方面不仅要理解句意、理清上下文句间关系，还要真正从作者的角度分析，揣测作者的写作意图；另一方面，也要对比选项，理解选项想表达的意思、明确选项与题干之间的关系，一些不能由文段得到的选项或者与文段重点无关的对策选项不能选择。
鉴于篇幅有限，小北会在后续专题文章中重点介绍如何读懂、深入剖析选项，敬请期待！
国考言语大纲中针对阅读部分明确指出：言语理解与表达主要测查理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的。可见，言语理解重在理解，各位考生还需要在备考中下“狠”功夫。中公教育结合20余载公考培训经验按照科学的“学习路径”研发出适合不同学员的差异化课程体系，帮助你科学、高效备考。公考路漫漫，中公教育将与你一起上下而求索！
国考不知道能报哪些岗位？